Основним  завдання загальноосвітньої школи вважається надання учням знань, які вони зможуть використовувати в майбутньому як під час вступу у вищий учбовий заклад і прийому на роботу, так і в повсякденному житті. При цьому більшість західних шкіл  не менш важливим завдання вважають надання учням можливості проявити себе, розвинути здібності і таланти, знайти своє місце в житті. Тоді як школи країн пострадянського простору ще не встигли перебудуватися і досить часто переслідують зворотнє завдання, прагнучи зробити всіх учнів «нормальними» і відповідними під загальноприйнятий стандарт.

Визначити рівень здібностей учня надзвичайно складно, адже досить часто діти, які не проявляють особливих результатів в навчанні у школі, володіють талантом в інших сферах – живописі, хореографії, музиці. Саме тому школи обов'язково повинні займатися даним питанням, організовуючи різноманітні гуртки і студії, клуби по інтересах, де б діти могли не тільки виконувати домашні завдання по математиці і українській мові, але і проявляти свої творчі здібності, не відчуваючи тиску і не замикаючись  в собі.

Досить серйозною проблемою сучасного навчання є необхідність в зміні психології педагогів. Більшість досвідчених вчителів з великим стажем сьогодні не можуть адекватно оцінювати сучасну дійсність, не розуміють дітей, оскільки погано знаються на тому, що складає повсякденне життя будь-якого учня (інформаційні технології, поширення нових пристроїв, доступ до будь-якої інформації і так далі). Тому між вчителями і учнями нерідко виникає комунікаційний конфлікт, який вирішується досить просто, – вчитель, користуючись своєю перевагою керівника, просто пригнічує учня, не вникаючи в суть проблеми і не дозволяючи дитині виразити себе. Результатом цього стає замкнутість дитини, поява комплексів неповноцінності, упевненості, що його ніхто не розуміє і так далі

Для того, щоб виявити талановитого учня, вчителі мають бути налаштовані не на придушення, а на розвиток особистості, створюючи максимально природні умови для розвитку здібностей учня, висловлювання його власної думки. Сучасних дітей необхідно зацікавлювати, залучаючи до освітнього процесу, використовуючи для цього всі можливі засоби – аудіо і відео, матеріали для позакласної роботи. Придбати плеєри і стенди для школи – це досить часто проблема, але все це дасть можливість зробити уроки більш цікавими, незвичайними, творчо наповненими, що дозволить учням проявляти себе, свої таланти.

Крім того, дуже важливо правильно пояснити сучасному школяру, що успішність в школі – це не показник його здібностей і не остаточний «вирок». Адже багато учнів, будучи упевненими в тому, що наявність поганих оцінок в атестаті говорить про відсутність розумових здібностей, навіть не намагаються вступати до вузів, будувати своє життя. У даному аспекті дуже важливо дотримати балансу, давши можливість учням зрозуміти, що вони не повинні орієнтуватися виключно на оцінки в школі і зобов'язані шукати свій шлях, але при цьому не відохотити у дітей бажання вчитися і не знизити в їх очах авторитет шкільної освіти.