Майк Бейкер: "Особисто я лаюся - зазвичай із злості"

Всім нашим читачам, безумовно, знайома вічна дилема будь-якої мови: що таке нецензурні слова - безкультурне засмічення мови або невід'ємна його частина, складова його дійсну соковитість і виразність. Більш того, для деяких наших співгромадян мат - предмет особливої національної гордості: мовляв, такого немає ні в одній мові.

Сперечатися ми з цим не збираємося, але пропонуємо вашій увазі замітку кореспондента Б-б-си Майка Бейкера, який розглядає схожі проблеми в англійській мові, - правда, без конкретних прикладів - а ви вирішите, наскільки світ - у тому числі і мовний - тісний.

У недавній доповіді головного британського інспектора середніх учбових закладів приємно було прочитати: "учні ввічливі, культурні і уважні до відвідувачів". Сказано це було про школу, де лише чотири роки тому перевіряючі відзначали, що учні "нерідко вживають нецензурні вирази".

Мова йде про школу Райдінгс - в Британії школам дають не номери, а назви - і за чотири роки там змінилося багато що: тільки позбавлення від нецензурщини в шкільних класах і коридорах, звичайно, важливо, але не достатньо. Та все ж боротьба з нецензурною лайкою, мені здається, нерозривно пов'язана із загальним зміцненням дисципліни і підвищенням рівня освіти.

Доповідь про успіхи в школі Райдінгс привернула мою увагу ще і тому, що на цьому ж тижні в пресі з'явилися повідомлення про те, що якась школа в графстві Суррей тимчасово виключила 60 учнів за вживання нецензурної лайки. Це стало сигналом на початок дебатів про допустимість лайки взагалі - не тільки в школах.

Заради справедливості відзначимо, що більшість батьків 60 виключених учнів скаржилися тільки на те, що покарання дуже суворо. Проте деякі доводили, що лайливі слова давно стали невід'ємною частиною "великої і могутньої" англійської мови і нічого карати дітей за освоєння всіх її багатств і фарб.

Аргумент знайомий. Проте тут існує свого роду проблема батьків і дітей: діти часто вважають, що нічого особливого в цих словах не немає - всі так говорять - а багатьом дорослим така мова видається грубою, образливою і навіть агресивною. Звичайно, при цьому нам, дорослим, варто пригадати і власну юність...

Давайте поглянемо на колоду у власному оці. Особисто я лаюся - зазвичай із злості. По мені це прийнятніше, ніж постійне використання цих слів і виразів як сполучників і слів-паразитів. Але ця думка суб'єктивна. Моя молода колега вважає, що лайка в гніві - агресивніша і образливіша.

Ця різниця в думках може в якійсь мірі прояснити проблему нецензурщини в школах. Хтось вживає ці слова просто так, майже по-приятельскому, просто тому, що хоче бути "своїм" або "крутим", а хтось матюкається в гніві: звідси важко визначити, яке покарання за лайку в шкільних стінах буде заслуженим.

Крім того, є, напевно, різниця в тому, чи направлені ці слова на аресу вчителя - або просто долетіли до його вух.

Розглянемо іншу ситуацію: я граю у футбол або хокей і в черговий раз не потрапляю у ворота. Міцне слово від товариша по команді я, мабуть, сприйму як належне. Але якщо я в цьому матчі - суддя, ніякої лайки в свою адресу я не потерплю. Отже я цілком на стороні вчителя, який карає учня за лайливе слово в свою адресу.

А що, якщо учні просто йдуть по коридору і вживають нецензурні слова в розмові між собою? Уроку вони не зривають, авторитету вчителя не загрожують - якщо, зрозуміло, не роблять це навмисно голосно і з викликом - тобто, поводяться так, як багато дорослих щодня на роботі. Мені це все одно не здавалося б нормальним - неначебто лаялися мої власні діти - проте чи маю я право нав'язувати свою думку іншим?

Тут знов виникають проблеми регулювання поведінки в суспільних місцях. Візьміть стадіони. Як володар сезонного квитка на матчі клубу "Іпсвіч-таун" я вимушений вислуховувати особливо витончену лайку двох фанатів, які сидять на пару рядів ззаду: не просто в серцях сказане впівголосу міцне слівце, а добірний, багатоповерховий, горластий мат на аресу гравців нашої власної команди.

Я прагну не звертати на них увагу - проте це не просто, особливо якщо зі мною на трибуні один з синів. Як майже на всіх стадіонах, на нашому вивішені таблички з проханням не використовувати нецензурної мови, проте працівники стадіону на порушників не обертають рівно ніякої уваги.

Що ж робити? Обернутися і попросити горлодерів притримувати мови? Поскаржитися працівникам стадіону? Або просто плюнути на власну делікатність?

Така ж дилема виникає і в школах. Якщо ті, хто лається, не прагнуть кого-небудь образити або кинути виклик - чи треба їх карати, оскільки ми вважаємо, що лаятися недобре? Відповісти на це питання не так просто.

Повернемося в ситуації в школі Райдінгс. Навряд чи хтось почне стверджувати, що все там відразу радикально покращало тільки тому, що там почали боротися з нецензурщиной. Проте важко посперечатися з тим, що боротьба з лайкою допомогла домогтися загального зміцнення дисципліни.

У моїх розмовах з учнями школи Райдінгс виразно виявилося загальне: всі говорили, що обстановка в школі стала доброзичливішою, більш дружніми стали і стосунки з викладачами. Мені видається, що доброзичлива атмосфера - результат не тільки і, можливо, не стільки боротьби з нецензурними словами, скільки більшої пошани до оточуючих

 Цю пошану означає відмова від навмисної або необхідної образи чиїхсь відчуттів власними словам або діями. І це, в моєму розумінні, кращий довід на користь боротьби з нецензурщино, - в школі, на роботі і на стадіоні.

Автор Майк Бейкер, Бі-бі-сі

Переклад з російського джерела

http://news.bbc.co.uk/hi/russian/uk/newsid_1231000/1231387.stm